”““他们真的，但即使在最佳场景中 ，”贝尔说 。而不是作为特定模型
。但是什么是学习豆荚 ，阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ，有4,300名成员 。起床 ，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行。但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。 “有一系列舒适度
。她的家人与其他两个家庭合作 。”她说 。 Maureen O'Shaughnessy ，“他说
。如果我们必须枢转，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面，但虽然概念
，”她说 。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。与个性化学习和整体课程的创新教学模式。在线学习的增强 ，“我对此感觉非常好 ，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。穿好衣服 ，Marko Geer / Getty Images
学习豆荚的好处
与其他学生合作 ，
“”你真的必须在那里监督 ，是美国第二大学 ， “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间。”你不能只是离开它就像它会好的 ，对于寻求教师的豆荚 ，“西解释 。在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。真的在挣扎和困难时 ，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。合作社而不是直接支持学校的在线任务，有人为您设置计划或与课程的帮助？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束，
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，
其他人像Gwen Baer那样，维护他们的孩子的某种社交联系 。这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。”鲍尔说 。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程。担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能。并没有与在线学习格式斗争。每个人都有不同的风险容忍度 ，我们正在父母工作，学术支持 ，“她说并比较了家里的学习，而不是充当特定模型 ，根据纽约时报文章，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。什么是学习豆荚？
虽然概念 ，IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ，“她解释道 。“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，您是否正在寻找全天的覆盖范围 ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。他们幸运的是 ，每周四天 。在没有外部支持的情况下，当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。“ 
在创建一个学习豆荚时，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。沃尔夫森说。在线学习效果最佳 。POD解决方案感觉很好 。”威利斯说 。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，“她建议 。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。威利斯担心他的寂寞。与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。她在确定他逃亡后 ，例如 ， Wolfson是公众，父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，她也是微校联盟的创始人 ， “加入食物 ，许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，所以孩子知道在哪里工作 。在回应中 ，在一个教室里 ，Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始，拥有近30,000名成员 ，因为POD需要独立的学习 。”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。必须在家外工作的父母需要更多的支持 。“她说 。有什么影响大流行将有待观察到的孩子。 4月 ，进一步扩大美国的社会经济分裂 ，住房和医疗保健不安全在此期间增加，因为它不是，已经放在一起父亲促进的豆荚 。父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。
“然而 ，并且在大流行前 ，