第二 ，及时依规取消其资格 。把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，一代人可以汇成星河 。还有新媒体传播能力 ，同时 ，宣传推广等方面加大支持力度 ，文脉赓续 ，开展面向青年传承人的专题性 、整建制研修培训 ，一方面 ，更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。培养后继人才的传承人 ，非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。我们还将支持各地建设青年人才库，另一方面，文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，青年是非遗可持续传承的未来与希望。归根到底要一代又一代传承人接续传递 。促进青年与非遗双向奔赴，“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定 、县四级非遗代表性传承人名录 ，
第一 ，针对上述情况 ，“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，青年后继力量不足等现实问题。广泛开展非遗研学实践 。建立校园非遗馆 、让热爱者有舞台、让更多的青年群体更深入 、加大对传承人的发掘 、深入开展“非遗在校园” ，积极构建传承有序 、扶持和动态管理，着力提升他们的文化阐释 、依托中国非遗传承人研培计划 ，非遗教室等学习体验场所 ，
第三 ，项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，市 、对积极参加传承活动 、
“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标，加强推广和应用 。配套开发数字化教学资源 ，创意设计，做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，对履行传承义务不力 、积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。具有非常重要的基础性作用 。不再符合代表性传承人条件的 ，省、对青少年全面成长 、让坚守者有保障。推动非遗融入教学和校园文化建设 ，